Con la intención de abrir los ojos de la sociedad y poner sobre la mesa una realidad que muchas familias viven en silencio, se llevó a cabo el foro “Voces del Espectro”, en el Congreso del Estado de Guanajuato.
Fue un espacio donde especialistas, autoridades y ciudadanos coincidieron en algo: aún falta mucho por hacer para lograr una verdadera inclusión de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Durante el encuentro, el diputado Antonio Chaurand Sorzano destacó que este tipo de foros buscan entender mejor las necesidades de quienes viven con esta condición, no solo en lo académico o clínico, sino también en lo social y legal. Recordó que, según datos del Instituto Mexicano del Seguro Social, 1 de cada 127 personas presenta autismo, una cifra que refleja la importancia de atender el tema con seriedad.
“El reto es entender su mundo”, expresó el legislador, al subrayar que cada persona dentro del espectro es distinta y requiere atención específica. En ese sentido, insistió en la importancia de detectar el autismo desde los primeros años de vida para mejorar la calidad de vida de quienes lo presentan.
Desde la experiencia clínica, la psicóloga María Carrillo Díaz explicó que el TEA es una condición del neurodesarrollo que afecta principalmente la interacción social y ciertos patrones de conducta. Sin embargo, advirtió que en Guanajuato aún requiere cifras precisas sobre su impacto, aunque estimaciones señalan que 1 de cada 70 niños menores de 10 años podría estar dentro del espectro.
Por su parte, Katya Cristina Soto Escamilla, secretaria ejecutiva del Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Guanajuato, compartió su experiencia como madre de un joven con autismo, evidenciando las dificultades que enfrentan las familias. Señaló que aún existen vacíos importantes tanto en el sistema educativo como en el de salud, donde no siempre está claro cómo debe hacerse una detección oportuna ni qué especialistas deben intervenir.
En el ámbito educativo, el académico Leonardo Arturo Rivas, de la Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad León, dio a conocer que ya existen esfuerzos para atender a estudiantes con neurodivergencias, brindándoles acompañamiento durante su formación profesional.
El foro reunió también a autoridades, estudiantes y familias, quienes coincidieron en que hablar de autismo no debe ser un tema aislado, sino una conversación constante que impulse cambios reales.
Porque más allá de cifras, el mensaje fue claro: la inclusión no debe quedarse en el discurso, sino convertirse en acciones concretas que permitan a todas las personas tener las mismas oportunidades.