• El XI Congreso de Educación Artística para el Desarrollo Humano ofrecerá 13 actividades gratuitas los días 3 y 4 de noviembre; por primera vez, algunas participaciones tendrán certificación avalada por la USICAMM.

¿Cómo identificar las necesidades de un estudiante con TDAH? ¿Qué hacer cuando el estrés y el agotamiento afectan el trabajo de un maestro? ¿Cómo lograr que las aulas sean espacios más inclusivos? Estas son algunas de las preguntas que abordará el XI Congreso de Educación Artística para el Desarrollo Humano (CEADH), que llegará a León con talleres y conferencias gratuitos enfocados en la salud mental, el autocuidado y la diversidad.

Bajo el lema “Habitar la diversidad, Cocrear el Cuidado”, el encuentro se realizará el martes 3 y miércoles 4 de noviembre, con 13 actividades entre talleres y conferencias dirigidas a reflexionar sobre los retos que enfrentan docentes y estudiantes dentro y fuera del salón de clases.

Las actividades se desarrollarán en cuatro espacios del Instituto Cultural de León: la Casa de la Cultura Diego Rivera, el Teatro María Grever, la Escuela de Artes Visuales Antonio Segoviano y la Plaza de Gallos.

Uno de los principales atractivos de esta edición es que, por primera vez, el congreso contará con vinculación con la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM). De acuerdo con los organizadores, quienes cumplan con los requisitos de asistencia y participación podrán recibir una certificación avalada por este organismo.

Tres temas para mejorar la experiencia en las aulas

El congreso estará organizado en torno a tres ejes principales que buscan ofrecer herramientas prácticas para atender las necesidades actuales de las comunidades educativas.

• Neurodivergencia en el aula: se abordarán temas como el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y el autismo, con estrategias artísticas y sensoriales para favorecer la atención, la participación y la regulación emocional del alumnado.
• Bienestar docente: habrá talleres sobre prevención del agotamiento laboral, conocido como burnout, manejo del estrés, autocuidado y herramientas para cuidar la salud emocional de quienes se dedican a enseñar.
• Diversidad e inclusión: se ofrecerán espacios para reflexionar sobre las distintas identidades y experiencias de los estudiantes, así como para promover prácticas educativas respetuosas e incluyentes mediante el arte y la literatura.

La intención es que los participantes conozcan alternativas para responder a las necesidades de sus estudiantes, pero también encuentren herramientas para cuidar su propio bienestar emocional.

Conferencias sobre neurodiversidad y gestión emocional

El programa contempla dos encuentros principales en el Teatro María Grever.

El martes 3 de noviembre, a las 10:00 de la mañana, la psicóloga Ana Cecilia Manero Tinoco impartirá la conferencia “Cuando el arte se siente diferente. Neurodiversidad, percepción sensorial y expresión artística”, enfocada en comprender cómo las personas perciben y experimentan el arte de distintas maneras.

Para el miércoles 4, en el mismo horario y recinto, está programado el coloquio “El arte de sentir: Prevención de riesgo y oportunidades de gestión emocional desde la neurociencia”, a cargo del licenciado Marco A. Jáuregui Higuera.

Ambas actividades buscan abrir la conversación sobre la relación entre el arte, las emociones y el bienestar.

Talleres para atender el TDAH, el autismo y la diversidad

Entre las opciones relacionadas con la neurodivergencia se encuentran “Arte, TDAH y Autismo: Estrategias artísticas y sensoriales para favorecer la regulación, atención y participación”, impartido por Ana Cecilia Manero Tinoco en el Teatro María Grever.

En la Plaza de Gallos se realizará “Andamiajes creativos: Herramientas artísticas para enfocar, regular y sostener al alumnado con TDAH”, a cargo del psicólogo Abel Núñez.

Por su parte, la Casa de la Cultura Diego Rivera recibirá el taller “Sastre didáctico ante la neurodivergencia y diversidad”, impartido por la doctora Briceyda Pineda Herrera, que abordará la creación de experiencias de aprendizaje más accesibles y respetuosas de las distintas necesidades del alumnado.

En este mismo recinto se desarrollará “Identidades periféricas y pedagogías de la diversidad”, a cargo de Criss Macías Flores, conocida como YUMANA, con actividades para reflexionar sobre la comunidad LGBTIQ+ y fomentar prácticas inclusivas a través del arte.

También se impartirá “Leer para habitar al otro. Literatura, empatía y conversación como práctica de cuidado”, con Lumela Camarena Torres y Denise M. Silva Zapién, quienes abordarán la literatura desde la perspectiva de género.

Por la tarde, Estela Quintero estará a cargo de “Acompañar. Metodologías artísticas para habitar la diversidad y la esperanza”, un espacio centrado en herramientas de contención emocional mediante el arte y las prácticas narrativas.

Docentes aprenderán a prevenir el agotamiento laboral

El cuidado de la salud mental de los maestros tendrá un espacio importante en el programa, con alternativas para reconocer el desgaste emocional y encontrar estrategias para enfrentarlo.

Entre las actividades se encuentra “Prevención y manejo del Burnout”, impartida por el maestro Óscar Ledezma en la Escuela de Artes Visuales Antonio Segoviano.

En ese mismo recinto, pero por la tarde, Pablo Rojas Pittaluga, de inVitro ArtLab, impartirá “Modelo inVitro de acompañamiento y desarrollo creativo: una nueva forma de sostener la práctica creativa”, enfocado en el proceso creativo y una formación artística centrada en la persona.

La Casa de la Cultura Diego Rivera tendrá dos opciones vespertinas: “Sostener sin quemarse: herramientas cognitivas, corporales y atención para el bienestar docente”, con Abel Núñez y Alejandra Montes, y “De la sobrecarga al balance: salud emocional docente”, a cargo de Marco A. Jáuregui Higuera.

En el Teatro María Grever se ofrecerá “Habitarme: El arte de sostenerme (gestión emocional y autocuidado para enseñar, aprender y crear)”, impartido por la psicóloga Myrna Domínguez Hernández.

¿Cómo participar en el congreso gratuito?

Las 13 actividades del XI Congreso de Educación Artística para el Desarrollo Humano serán gratuitas, pero es necesario realizar un registro previo.

• Fechas: martes 3 y miércoles 4 de noviembre de 2026.
• Conferencias: de 10:00 a 11:30 horas.
• Talleres: de 12:00 a 15:00 y de 16:00 a 19:00 horas.
• Sedes: Casa de la Cultura Diego Rivera, Teatro María Grever, Escuela de Artes Visuales Antonio Segoviano y Plaza de Gallos.
• Registro: https://bit.ly/CEADH26

Las personas interesadas pueden consultar la programación completa en culturaleon.com y en las redes sociales del Instituto Cultural de León: Facebook como Instituto Cultural de León, e Instagram, TikTok y X como @culturaleon.

Con esta edición, el CEADH busca poner sobre la mesa un tema que impacta directamente en la educación: para construir espacios de aprendizaje más inclusivos y saludables, también es necesario atender las emociones, las necesidades y el bienestar de quienes enseñan y aprenden.