Magnelli Moctezuma Galván impulsa proyectos innovadores en una telesecundaria multigrado de Tarandacuao, donde las y los estudiantes aprenden investigando, construyendo y resolviendo problemas de su comunidad.

En una comunidad de Tarandacuao, una maestra demuestra que aprender puede ir mucho más allá de los libros, los apuntes y las clases tradicionales. A través de proyectos, experimentos, creatividad y trabajo colaborativo, Magnelli Moctezuma Galván ha convertido el aula en un espacio donde las y los estudiantes descubren sus capacidades y fortalecen la confianza en sí mismos.

La docente está al frente de la Telesecundaria No. 440, ubicada en la comunidad de La Virgen, donde trabaja bajo un modelo unitario y multigrado. Esta dinámica implica atender a estudiantes con diferentes edades, grados y necesidades educativas, un reto que ha enfrentado con una enseñanza cercana, flexible y enfocada en los intereses y emociones de cada alumno.

Su forma de enseñar busca que las y los adolescentes participen activamente en su propio aprendizaje. En lugar de limitarse a memorizar información, investigan, crean, construyen, experimentan y encuentran soluciones a situaciones relacionadas con su entorno.

“Cuando un estudiante crea, investiga, construye y se equivoca, también aprende”, es la convicción que guía la labor de la maestra Magnelli.

Bajo esta visión, cada actividad se convierte en una oportunidad para fortalecer el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo en equipo y la seguridad personal. Incluso los errores forman parte del proceso, pues permiten analizar, corregir y descubrir nuevas formas de resolver un problema.

De la comunidad al salón de clases

Uno de los proyectos que mejor representa esta manera de aprender es “Yo Nutriólogo”, una actividad mediante la cual las y los estudiantes investigaron los hábitos alimenticios de sus familias y de la comunidad.

A partir de la información recopilada, analizaron los alimentos que consumen con mayor frecuencia y propusieron alternativas para fomentar una alimentación más saludable.

El proyecto les permitió desarrollar conocimientos y habilidades en distintas áreas, como investigación, matemáticas, comunicación y análisis de información. Además, fortalecieron la conciencia sobre el cuidado de la salud y comprobaron que las lecciones pueden tener un impacto directo en su vida cotidiana.

Para la docente, el aprendizaje adquiere mayor significado cuando se conecta con la realidad de las y los estudiantes y les permite comprender lo que ocurre a su alrededor.

“Mientras crean, también están aprendiendo”

Magnelli Moctezuma considera que uno de los principales desafíos de la educación es cambiar la percepción sobre la manera en que aprenden niñas, niños y adolescentes.

Por ello, destaca la importancia de que madres y padres de familia conozcan el propósito de las actividades escolares y se conviertan en aliados del proceso educativo.

“Mientras los niños están creando, haciendo e incluso deshaciendo cosas, ellos están aprendiendo”, expresa.

Desde su perspectiva, el arte, los oficios, el trabajo manual y la creatividad no son actividades secundarias, sino herramientas que contribuyen al desarrollo integral de las y los estudiantes.

Así, la escuela se transforma en un espacio donde aprender también significa convivir, colaborar, innovar, expresar ideas y descubrir talentos que, en algunos casos, permanecían ocultos.

Una maestra que busca dejar huella

La labor de Magnelli va más allá de transmitir conocimientos. Cada proyecto tiene el propósito de formar adolescentes seguros de sí mismos, participativos, capaces de resolver problemas y comprometidos con su comunidad.

Más que ser recordada únicamente como una profesora, desea permanecer en la memoria de sus alumnos como la persona que creyó en ellos, les dio la confianza para expresarse y les enseñó que siempre existe una manera diferente de aprender.

Historias como la de Magnelli Moctezuma Galván muestran cómo la vocación docente puede transformar el aula en un lugar de oportunidades, donde cada estudiante tiene la posibilidad de desarrollar su talento, descubrir su potencial y construir un mejor futuro.