- Estudiantes de la UVEG obtuvieron un primer lugar internacional en El Salvador y otro triunfo con un proyecto creado para resolver una necesidad de su propia escuela.
El talento y la creatividad de jóvenes guanajuatenses llegaron a escenarios de competencia nacional e internacional. Estudiantes de los Telebachilleratos Comunitarios de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) consiguieron dos primeros lugares en competencias relacionadas con robótica, innovación, conocimiento y resolución de problemas.
Uno de los resultados más destacados ocurrió en San Salvador, El Salvador, donde el equipo Fire Fighters Paxtle, integrado por estudiantes del TBC UVEG Paxtle, de Silao, consiguió el primer lugar en la categoría Fire Fighting del RoboRAVE Internacional – STEAM PASSION 2026.
La competencia se realizó del 24 al 26 de septiembre y puso a prueba las habilidades de los jóvenes en robótica, programación, resolución de problemas y trabajo en equipo.
El equipo está integrado por Aldo Efrén Villegas Ramírez, Ana Lía González Esteves, José Raúl Hurtado González y Jovanni González Álvarez, acompañados por su coach José Adrián Trujillo Hernández.
Como parte de este resultado, los estudiantes también consiguieron su acreditación para participar en el Torneo Nacional RoboRAVE, que se llevará a cabo en Puerto Vallarta en diciembre de 2026.
De una necesidad escolar a una solución innovadora
El segundo primer lugar fue conseguido por estudiantes del TBC UVEG Canoas-Jerécuaro, quienes participaron en la primera de cuatro rondas de la octava temporada de “Ingenios” de TV4.
Su propuesta nació de una situación cotidiana dentro de su propia escuela: la necesidad de contar con un espacio práctico para guardar y trasladar materiales escolares entre salones.
Por ello, desarrollaron un locker móvil con ruedas y diferentes compartimentos, diseñado para facilitar el traslado y organización de los recursos utilizados en las actividades académicas.
El equipo está conformado por Daniela Aguilar Delgado, Evelin Bello Argueta, Diego Pérez Álvarez y Erick Nicasio Campos.
El prototipo fue evaluado por aspectos como funcionalidad, durabilidad, innovación y diseño, demostrando que una necesidad aparentemente sencilla puede convertirse en un proyecto tecnológico cuando los estudiantes aplican sus conocimientos para resolverla.
Tecnología que nace de las aulas
Los resultados obtenidos por ambos equipos muestran cómo estudiantes de comunidades educativas de Guanajuato están utilizando conocimientos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para participar en competencias y desarrollar soluciones para problemas reales.
Mientras unos jóvenes llevaron su robot hasta una competencia internacional, otros encontraron en las necesidades de su propia escuela la inspiración para crear un prototipo funcional.
Para Guanajuato, estos resultados representan además la presencia de estudiantes de educación media superior en espacios donde pueden poner a prueba su creatividad, capacidad de innovación y trabajo colaborativo.
Dos equipos, dos proyectos y dos primeros lugares que muestran que la innovación también puede comenzar con un problema cotidiano dentro de un salón de clases.